数字艺术与传媒学院 李舟 报道 近日，数字艺术与传媒学院影视动画专业顺利完成《三维动画制作基础》课程的教学与期末考查工作。课程负责人及教学团队顺应行业数字化转型趋势，将AIGC融入三维动画全流程教学，推动传统动画创作技艺与前沿数智技术深度融合，探寻新质生产力赋能专业人才培养的实践路径。同学们通过一个学期的学习，在巩固三维动画制作基本功的基础上，以人机协作的模式探索动画创作的新范式，产出了一批兼具技术深度与艺术表现力的优秀结课成果。

影视动画专业的同学进行结课作品汇报

资产生成的“加速器”：AIGC辅助模型与贴图创作

一些同学打破了从零开始建模的传统思路，利用AIGC快速生成概念模型和贴图，随后在三维软件中对场景、道具模型进行人工再创作与精修，既大幅缩短了建模周期，又保留了作品的艺术质感。

作品《跑车》

角色塑造的“新范式”：AIGC生成与手动绑定的融合

在角色动画环节，有的同学尝试利用AIGC生成角色形象，随后手动完成骨骼绑定与蒙皮权重调整。这种方式既保留了AIGC带来的丰富造型，又确保了后续动画表演的精准度与流畅性，实现了“智能生成”与“手动精控”的完美融合。

作品《不速之客》

场景设计的“导航仪”：以AIGC参考图驱动三维构建

有的同学针对场景设计难、构思慢的问题，先用AIGC生成场景气氛图或构图参考，再使用三维软件还原场景搭建、氛围质感与色彩基调，确保创意落地更精准。

作品《洪恩小镇》

视觉特效的“魔法棒”：AIGC聚焦动画特效创新

在特效制作方面，有的同学利用AIGC专门生成逼真的火焰、烟雾等特效素材，再通过后期合成无缝融入三维场景中。这种非传统的特效制作手段，大大降低了特效解算与渲染的时间成本。

作品《啊米火箭升天》

全流程的“颠覆者”：三维预演+AIGC生成

还有的同学采用了更为前沿的“三维预演+AIGC生成”工作流，先在三维软件中完成人物、场景的简模搭建，精确设计好分镜、机位及角色走位，最后再利用AIGC生成并渲染最终的动画效果，实现了叙事逻辑与视觉表现的高度统一。

作品《小福娃动画1：期末周》

此次《三维动画制作基础》课程的教学改革，证明AIGC不是替代创作者的工具，而是赋能创意的手段。通过本课程的期末考查，同学们不仅掌握了扎实的三维制作技能，还建立了“人机协作”的全新思维模式。下一阶段，数字艺术与传媒学院将继续深化产教融合，紧跟行业技术前沿，不断优化课程体系，培养更多既懂传统艺术规律，又精通前沿数字技术的复合型动画人才，为动漫产业的数字化转型提供人才支撑。