英 语 课 堂 跨 学 科 渗 透 教 学 浅 探

黎 茂 昌

（ 广 西 广 播 电 视 大 学 钦 州 市 分 校

钦 州 民 族 师 范 学 校 广 西 钦 州 535000）

　

[摘 要 ] 实 施 素 质 教 育 的 目 的 就 是 为 了 提 高 教 育 教 学 质 量 。 本 文 从 课 堂 教 学 进 行 探 讨 ， 分 析 英 语 教 学 中 跨 学 科 渗 透 教 学 的 原 因 及 采 用 这 一 教 学 方 法 的 作 用 ， 并 通 过 教 学 的 实 践 活 动 来 证 实 其 有 效 性 ， 从 而 提 高 课 堂 教 学 质 量 ， 扩 大 学 生 知 识 面 ， 提 高 学 生 的 综 合 素 质 。

[关 键 词 ]素 质 教 育 ； 英 语 教 学 ； 渗 透 教 学

[中 图 分 类 号 ]G633 41 [文 献 标 识 码 ]A

[文 章 编 号 ]1008－ 7656（ 2003） 增 刊 － 0041－ 03

所 谓 跨 学 科 渗 透 教 学 ， 就 是 指 在 某 一 学 科 的 教 学 活 动 中 ， 自 觉 、 有 序 、 有 意 、 有 机 地 联 系 其 他 学 科 ， 交 叉 渗 透 相 关 知 识 点 ， 编 织 综 合 知 识 、 能 力 网 络 。 以 素 质 教 育 和 学 生 的 发 展 为 根 本 宗 旨 ， 以 培 养 学 生 的 综 合 语 言 能 力 为 目 的 的 英 语 课 堂 教 学 ， 采 用 这 种 方 法 能 很 好 地 达 到 预 期 效 果 ， 而 且 这 种 教 学 方 法 对 于 打 好 基 础 、 扩 大 知 识 面 、 优 化 综 合 素 质 有 很 大 作 用 。

1 跨 学 科 渗 透 教 学 的 提 出

1.1 语 课 堂 教 学 全 面 推 进 素 质 教 育 迫 使 我 们 探 索 新 的 教 学 方 法

素 质 教 育 是 面 向 全 体 学 生 的 教 育 ， 是 以 学 生 为 主 体 ， 教 师 为 主 导 的 教 育 。 在 英 语 课 堂 教 学 中 实 施 素 质 教 育 就 是 要 加 强 听 、 说 、 读 、 写 的 训 练 ， 培 养 学 生 语 言 知 识 、 语 言 技 能 和 语 言 运 用 这 三 方 面 能 力 ， 同 时 培 养 学 生 的 观 察 能 力 、 思 维 能 力 和 创 造 能 力 ， 以 及 独 立 思 考 、 解 决 问 题 的 能 力 ； 培 养 学 生 高 尚 的 道 德 情 操 和 道 德 品 质 ； 培 养 学 生 自 学 英 语 的 能 力 和 从 事 小 学 英 语 教 学 的 基 本 能 力 等 。 为 达 到 这 些 目 的 ， 采 用 跨 学 科 渗 透 式 教 学 不 失 为 有 效 方 法 之 一 。

1.2 现 代 社 会 的 激 烈 竞 争 促 使 我 们 采 用 新 的 教 学 方 法

科 学 技 术 的 发 展 ， 人 类 文 明 的 进 步 ， 对 人 才 素 质 提 出 了 更 高 的 要 求 ， 时 代 赋 予 了 教 师 新 的 使 命 。 现 代 社 会 激 烈 的 人 才 竞 争 、 岗 位 竞 争 迫 使 教 师 必 须 更 有 效 地 提 高 教 育 质 量 。 只 有 教 出 更 好 的 、 高 质 量 的 学 生 ， 才 能 适 应 社 会 所 需 ， 才 能 使 他 们 在 社 会 激 烈 的 竞 争 中 立 于 不