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开 放 交 流 大 语 文 — 关 于 语 文 新 课 改 的 几 点 思 考 翁 少 娟 (广 西 广 播 电 视 大 学 钦 州 市 分 校 钦 州 民 族 师 范 学 校 广 西 钦 州 535000)
[摘
要
] 在 新 课
改
中
，
教
师
们
竞
相
着
试
验
，
但
在
试
验
的
过
程
中
，
存
在
着
诸
多盲
目
性
，
本
文
针
对
语
文
新
课
改
过
程
中
的
一
些
问
题
，
对
语
文
课
改
的
开
放
性
和
交
流
性
提
出
自
己
的
看
法
。 [关
键
词
] 语 文 课
改
；
开
放
性
；
交
流
性 [中
图
分
类
号
]G632.0 [文 献
标
识
码
]A [文 章 编
号
]1008－
7656（
2003） 增 刊
－
0058－
03 语
文 教
育
的
改
革
已
在
全
国
大
部
分
地
区
声
势
浩
大
的
开
展
起
来
。
教
师
们
个
个
热
情
高
涨
地
投
身
到
语
文
教
改
中
去
。
“ 新 课 标
” 一 出 来
，
教
师
们
把
它
读
了
一
遍
又
一
遍，
研
究
了
一
次
又
一
次
，
总
希
望
从
中
能
找
到
开
启
智
慧
的
钥
匙
、
指
导
教
学
的
妙
方
。
在
语
文
教
育
改
革
中
，
我
们
既
要
满
腔
热
情
，
又
要
保
持
头
脑
的
冷
静
。
教
育
的
实
验
改
革
与
其
它
的
改
革
不
同
，
它
关
系
一
代
人
的
成
长
。
别
的
实
验
允
许
失
败
从
头
再
来
，
可
教
育
是
无
法
走
回
头
路
的
。
因
此
，
我
们
语
文
教
育
工
作
者
，
在
教
学
改
革
中
，
既
要
有
大
胆
创
新
的
魄
力
，
又
要
有
沉
着
冷
静
的
理
智
，
力
求
按
科
学
规
律
办
事
。 1 以
“ 扬 弃
” 的
态
度
对
待
传
统
的
语
文
教
学 在 处 理 问 题 的 时 候 ， 我 们 往 往 有 一 个 通 病 ， 那 就 是 容 易 走 极 端 ， 不 是 极 “ 左 ” ， 就 是 “ 右 ” ， 在 当 前 语 文 教 改 中 也 出 现 了 这 种 局 面 。 许 多 人 在 谈 新 课 改 时 ，首先 要 把 近 百 年 来 的 语 文 教 学 及 教 改 否 定 一 通 ， 而 且 是 彻 底 地 否 定 ， 好 像 不 这 么 做 就 不 是 彻 底 的 语 文 教 育 改 革 者 。 其 实 改 革 并 不 意 味 着 全 |