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发 展 电 大 继 续 教 育 事 业 之 我 见 罗 先 德 (广 西 广 播 电 视 大 学 钦 州 市 分 校 钦 州 民 族 师 范 学 校 广 西 钦 州 535000)
[摘 要
] 要
发 展 电
大 的 继
续 教 育
事 业 ，
应 做 好
几 件 事
： 搞 好
自 身 继
续 教 育
； 备 好
充 分 的
教 育 资
源 ； 建
立
“ 智
囊 团
” ， 广
泛 开 展
调 查 研
究 和 横
向 联 系
工 作 ；
加 强 校
内 外 的
沟 通 与
合 作 。
只 要 我
们 积 极
发 挥 电
大 的 系
统 优 势
， 电 大
的 继 续
教 育 事
业 是 充
满 希 望
的 。 [关 键
词
]电 大 ；
继 续 教
育 ； 系
统 优 势
； 合 作
办 事 [中 图
分 类 号
]G432 [文
献 标 识
码
]A [文 章
编 号 ]1008－ 7656(2003)增 刊 －
0006－
03 回 顾 电
大 的 继
续 教 育
工 作 ，
有 兴 也
有 衰 ，
尤 其 是
目 前 面
临 诸 多
困 难 。
就 广 西
钦 州 市
电 大 而
言 ， 一
年 到 头
也 上 不
了 几 个
继 续 教
育 项 目
。 面 对
这 种 现
状 ， 我
们 感 到
困 惑 ，
上 级 电
大 似 乎
也 感 到
为 难 。
究 其 原
因 ， 除
了 诸 如
继 续 教
育 的 日
益 社 会
化 、 用
人 机 制
不 很 科
学 等 外
部 因 素
的 影 响
之 外 ，
主 要 的
还 是 自
身 没 有
做 好 工
作 。 在
反 思 这
个 问 题
的 时 候
， 我 觉
得 ， 要
发 展 电
大 的 继
续 教 育
事 业 ，
应 首 先
做 好 以
下 几 件
事 ： 1
认
真
做
好
自
身
的
继
续
教
育
工
作 俗 话 说 ； 打 铁 先 要 自 身 硬 。 这 是 一 个 非 常 通 俗 的 道 理 。 用 木 头 做 的 锤 子 去 打 铁 ， 其 结 果 必 然 是 铁 未 打 成 ， 锤 子 早 就 毁 烂 了 。 如 果 用 这 件 事 情 来 比 喻 电 大 的 继 续 教 育 工 作 ， 那 么 电 大 的 教 职 工 就 是 锤 子 。 也 就 是 说 ， 电 大 要 发 展 继 续 教 育 工 作 ， 就 必 须 首 先 在 电 大 的 教 师 、 管 理 人 员 以 及 技 术 人 员 这 三 支 队 伍 中 ， 开 展 广 泛 而 又 深 入 持 久 的 继 续 教 育 ， 让 每 一 个 电 大 人 都 能 够 不 断 地 转 变 观 念 ， 不 断 地 |