在 远 程 开 放 教 学 的 过 程 中

教 师 如 何 指 导 学 员 进 行 自 主 性 学 习

玉    璋

（ 广 西 广 播 电 视 大 学 钦 州 市 分 校

钦 州 民 族 师 范 学 校 广 西 钦 州 535000）

[摘 要 ]本 文 通 过 对 在 远 程 开 放 教 育 模 式 下 学 员 进 行 自 主 性 学 习 时 可 能 选 择 的 不 同 方 式 的 分 析 ， 提 出 了 教 师 应 如 何 指 导 学 员 进 行 自 主 性 学 习 的 方 法 。

[关 键 词 ]远 程 开 放 教 育 ； 自 主 性 学 习 方 式 ； 指 导 学 习 方 法 。

[中 图 分 类 号 ]G728 [文 献 标 识 码 ]A

[文 章 编 号 ]1008－ 7656（ 2003） 增 刊 － 0016－ 04

1远 程 开 放 教 育 的 教 学 过 程 中 学 员 进 行 自 主 性 学 习 的 方 式 的 分 析

电 大 人 才 培 养 模 式 改 革 和 开 放 教 育 试 点 工 作 能 否 成 功 ， 虽 然 取 决 于 多 种 因 索 ， 但 从 教 学 层 面 上 审 视 ， 本 人 认 为 主 要 体 现 在 现 代 教 育 技 术 应 用 环 境 下 学 员 的 自 主 性 学 习 。 所 谓 自 主 性 学 习 是 指 学 习 者 对 学 习 内 容 、 过 程 和 方 式 的 自 我 把 握 和 控 制 ， 是 对 学 习 行 为 的 自 由 操 控 。 远 程 开 放 教 育 最 显 著 的 特 征 是 教 师 和 学 生 的 分 离 ， 即 教 与 学 双 方 处 于 准 分 离 状 态 。 当 然 ， 这 种 分 离 性 不 能 理 解 成 绝 对 分 离 。 从 空 间 上 来 说 这 种 分 离 的 起 讫 点 可 近 可 远 ， 但 教 学 过 程 中 必 须 凭 借 传 播 媒 介 。 这 一 特 征 决 定 了 远 程 开 放 教 育 的 学 习 方 式 ， 它 再 也 不 可 能 是 传 统 的 “ 以教 师 为 中 心 ” 的 学 习 模 式 ， 而 是 一 种 崭 新 的 学 习 方 式 。 确 切 地 说 ， 没 有 分 离 也 就没 有 远 程 开 放 教 育 。 正 是 由 于 教 师 和 学 生 的 分 离 ， 使 学 生 的 学 习 方 式 变 得 更 为 灵 活 、 多 样 。 具 体 讲 ， 主 要 有 以 下 几 种 学 习 方 式 ：

1．1 个 别 化 学 习 (自 学 )

这 是 远 程 开 放 教 育 中 最 基 本 的 学 习 方 式 ， 它 是 指 学 习 者 借 助 文 字 材 料 进 行 学 习 的 方 式 。 在 学 习 过 程 中 学 习 者 自 由 选 择 学 习