通识教育学院 马冬丽 报道  为扎实推进课程思政建设，6月3日下午，通识教育学院、马克思主义学院在行政楼511会议室联合举办第2期课程思政工作坊——公共课如何开展课程思政为主题的专题讲座，马克思主义学院院长江颉作《课程思政示范课课程申报书创新设计与实践路径》的专题发言。通识教育学院院长韦览恩主持讲座，学院全体教师参加。

“职业素养与商务礼仪”和“应用数学”两门课程的负责人对各自课程思政的整体设计进行了汇报。江颉作点评。他深入剖析了申报书中的亮点和不足，以“职业素养与商务礼仪”课程为例，建议在撰写申报书时，教师要反复研读相关文件，精准把握政策导向和要求。同时，要对标评价标准，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等多个维度，深入挖掘课程中的思政元素，确保思政教育与专业教育有机融合。在规范填写申报材料方面，他指出，教学团队建设要强调“双师型+思政导师”组合，教学设计需体现思政元素与课程内容的有机嵌入，教学实施计划应细化教学方法、资源整合与过程管理，以充分展示课程思政落地的可行性；课程评价与成效建议用权威数据、身边案例支撑教学成果，强化示范辐射效应。

本次讲座内容丰富、针对性强，为教师们提供了课程思政申报书撰写的“方法论”与“路线图”。通识教育学院将以此为契机，持续推进课程思政建设，培育更多高质量思政示范课程，为构建全员、全过程、全方位育人格局注入新动能。

讲座现场

申报教师汇报设计思路

马克思主义学院院长江颉作精彩讲座